El curso estructurado ‘liderazgo y dirección de centros escolares’ nos ha aportado formación sobre cómo utilizar herramientas sociales y comunicativas en el entorno laboral. El resultado es una mayor conciencia de las fortalezas que tiene una/un líder en el ámbito escolar y la identificación de las propias debilidades con el ánimo de atajarlas y mejorar la capacidad de liderazgo.
Los objetivos que se perseguían en esta formación son como siguen:
- La identificación de los diferentes estilos de liderazgo.
- La elección del estilo de liderazgo que más se adapta a nuestro contexto.
- La asertividad al decir ‘no’, delegar y estimular el crecimiento de las/los demás.
- La mejora de las capacidades y el entendimiento sociales.
- La mediación de conflictos en el lugar de trabajo.
El contenido que se ha desarrollado durante este curso ha girado en torno a las siguientes temáticas:
- Liderazgo y dirección.
- Gestión del tiempo.
- Motivación.
- Entender a las / los demás.
- Gestión del conflicto.
- Conciencia e identificación de los propios valores.
- Planificación.
- Escucha activa.
- Inteligencia emocional.
- Comunicación no violenta.
- Liderazgo transformacional.
- Pensamiento enfocado al crecimiento.
Algunas de las ideas clave que nos llevamos:
Mira algunos de los ejercicios que hicimos sobre conocerse a sí misma/o:
También aprendimos a identificar los valores con los que mejor nos identificamos y los comportamientos que nos hacen reaccionar:
Algunas imágenes de nuestra estancia en Florencia:
