Departamento de Inglés Programación Didáctica Cambios a la Programación Didáctica de Inglés 2020
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DEPARTAMENTO DE INGLÉS

 

 

MODIFICACIONES A LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE INGLÉS DERIVADAS DE LA CRISIS SANITARIA POR COVID-19

 

 

ÍNDICE

Página

  1. LEGISLACIÓN

2

  1. MODIFICACIONES A LOS CONTENIDOS

2-7

2.1 CONTENIDOS A1

2

             2.2 CONTENIDOS A2

3

             2.3 CONTENIDOS B1

4

             2.4 CONTENIDOS B2.1

5

             2.5 CONTENIDOS B2.2

5

             2.6 CONTENIDOS C1.1

6

             2.7 CONTENIDOS C1.2

7

  1. EVALUACIÓN

8-10

 

 

 

 

 

 

1LEGISLACIÓN

La legislación a tener en cuenta actualmente y en la que se basan las modificaciones que se exponen a continuación es la siguiente:

·Orden EFP/365/2020 de 22 de abril, por la que se establecen el marco y las
directrices de actuación para el tercer trimestre del curso 2019/2020 y el inicio del curso 2020/2021, ante la situación de crisis ocasionada por el COVID-19.
·Instrucción del 23 de abril de 2020, de la Viceconsejería de Educación y
Deporte, relativa a las medidas educativas a adoptar en el tercer trimestre del curso 2019/2020.

 

2MODIFICACIONES A LOS CONTENIDOS

2.1CONTENIDOS A1

CONTENIDOS 3er TRIMESTRE

Léxicos

Gramaticales

Producción y Coproducción de Textos Escritos y Mediación

Producción y Coproducción de Textos Orales

Expresiones de pasado

Expresiones con Go, Have y Get

Pasado Simple

 

¿Cuándo fue la última vez que…?

Preguntas sobre lo que ha dicho el/la compañero/a

La casa

 

Pasado Simple

 

Descripción de tu casa

Perdido/a en la ciudad: Pedir direcciones

 

La casa

Pasado Simple

There is/are

There was/were

 

Mediación Oral: Dibujar y describir la casa de mi compañero/a

 

Revisión:

Pasado Simple + There is/are

 

 

Buscando alquiler

Comida y bebidas

Sustantivos contables e incontables

 

Diario de comidas (monólogo) y preguntas al compañero/a

Comida y bebidas

Recipientes de comida

Adjetivos comparativos

Be going to

 

 

Hacer una comanda

Lugares y edificios

Adjetivos superlativos

Be going to

Anuncio sobre mi ciudad

Concurso

Soy turista…¿Qué podría visitar?

Lugares de vacaciones

Be going to

Comparativos y superlativos

Un email formal

Planes de futuro + predicciones

 

2.2CONTENIDOS A2

CONTENIDOS 3er TRIMESTRE

Léxicos

Gramaticales

Producción y Coproducción de Textos Escritos y Mediación

Ocupación

 

Infinitivo + to

 

 

 

Ocupación

 

Infinitivo + to

 

Aconseja a un/a amigo/a

Salud y cuidados físicos: estado anímico

Verbo + ing

 

Cultura y leyes en el Reino Unido

 

Verbos modales: obligación, prohibición, no obligación

Email formal

Salud y cuidados físicos

Relaciones sociales

Comunicación: en la farmacia

Verbo modal: should

 

Lengua y comunicación: historias

 

Primera condicional

Pronombres posesivos

 

Salud y cuidados físicos: Fobias

Viajes y vacaciones

Pretérito perfecto compuesto “present perfect”: for/ since

Comunicación: Direcciones

Una biografía

Actividades de tiempo libre y ocio: deportes

Aspectos cotidianos de la ciencia y tecnología: inventos

Expresiones de movimiento

Iniciación a la voz pasiva

Un artículo

Aspectos cotidianos de la ciencia y tecnología: asignaturas

Used to

Might

 

Identificación personal: físico y carácter

Lengua y comunicación

So, neither+ auxiliares

Comunicación: Lenguaje básico para hablar por teléfono

 

Lengua y comunicación

Revisión del orden en las preguntas

 

 

2.3CONTENIDOS B1

 

CONTENIDOS 3er TRIMESTRE

Léxicos

Gramaticales

Producción y Coproducción de Textos Escritos y Mediación

Producción y Coproducción de Textos Orales

Apariencia física

Modales de deducción: must, can’t, might

Mediación: English Courses

Apariencia física

Nuevas tecnologías

 

 

Artículo de opinión: Ventajas y desventajas

Nuevas tecnologías

Casas

 

Mediación: casas

 

Casas

Educación

1ª condicional y frases de futuro con when

*EXTRA

Educación

 

Educación

 

2ª condicional

 

Educación

Trabajo

Gerundio e infinitivo

E-mail de presentación

Trabajo

Compras

Estilo Indirecto

E-mail de queja

Compras / reclamaciones

 

2.4CONTENIDOS B2.1

 

CONTENIDOS 3er TRIMESTRE

Léxicos

Gramaticales

Producción y Coproducción de Textos Escritos y Mediación

Producción y Coproducción de Textos Orales

El cuerpo

Verbos de los sentidos

Describir una foto

Describir una foto

 

 

Mini Gramática: as

Pronunciación: letras mudas

Mediación: críticas de cine

Hacer deducciones (as if)

Actividades culturales

Megaciudades

Formación de palabras

Sustantivos incontables y plurales

Un reportaje

Grandes ciudades

 

Repaso: Estilo Indirecto

Mediación: Ciudades

Problemas de las grandes ciudades

 

Medio ambiente

Futuro perfecto y futuro continuo

Artículo de opinion: Reciclaje

Medio ambiente

El tiempo atmosférico

 

 

El tiempo atmosférico

Collocations: palabras dobles

Artículos

 

 

Hacer una presentación

 

Repaso: Voz Pasiva

 

 

 

2.5CONTENIDOS B2.2

 

CONTENIDOS 3ER TRIMESTRE

Léxicos

Gramaticales

Producción y Coproducción de Textos Escritos y Mediación

Publicidad y medios de comunicación

Crimen

Trabajo

Medioambiente

Problemática social

 

Pasiva I

Pasiva II

Oraciones de relativo

Oraciones de participio

Oraciones condicionales (tipos I y II)

Pasado irreal

Discurso indirecto: enunciados, interrogativas, imperativas y peticiones. Verbos introductorios específicos

Oraciones concesivas, de resultado y de propósito

Comparativas

Inversión

All, both, either, neither, none y conjunciones dobles

 

 

Artículo

Trabajo de investigación II

Reseña de una película

Carta de solicitud de empleo

 

 

2.6CONTENIDOS C1.1

CONTENIDOS 3ER TRIMESTRE

Léxicos

Gramaticales

Funciones

Producción y Coproducción de Textos Escritos y Mediación

Emociones, personalidad y conflictos personales

Viajes y experiencias personales

Tecnología

Medios de comunicación

 

Adjetivos, adverbios y gradabilidad

Comparaciones

Oraciones de relativo

Oraciones de participio

Expresión de la emoción

Expresión de la comparación

Expresión de la especulación

Inicio de una interacción

Expresión del acuerdo total, parcial y desacuerdo

Conclusion de una interación

Trabajo de investigación resumiendo dos textos

Artículo incluyendo un relato personal

 

2.7CONTENIDOS C1.2

 

CONTENIDOS 3er TRIMESTRE

Léxicos

Gramaticales

Producción y Coproducción de Textos Escritos y Mediación

Salud y cuidados físicos (Covid-19)

Celebraciones

Verbos de descripción

 

 

 

Celebraciones

Crimen y penas

Verbos de descripción

 

Artículo

Política

 

Voz pasiva

 

Conflictos bélicos y paz

Revisión de verbos modales y sus funciones

Reporte

Salud y cuidados físicos

Expresiones para dar consejo

 

 

Revisión: ocupación, estudios

Used to/ be used to + ing/ get used to+ing

Carta de recomendación

Revisión: Alimentación y restauración

 

Oraciones de relativo/ adjetivos y sus grados

Reseña de un restaurante

Revisión: Viajes y vacaciones

Revisión de las condicionales

Mediación: email dando consejo

Revisión: Compras y actividades comerciales

Inversión

 

Revisión: Tecnología

 

 

 

 

 

 

 

3EVALUACIÓN

ASPECTOS RELEVANTES DE LA EVALUACIÓN FINAL 2020

  

CURSOS DE NO CERTIFICACIÓN: A1, A2, B2.1, C1.1

CURSOS DE CERTIFICACIÓN:

B1, B2.2, C1.2

 

1. El curso acabará el día 23 de junio.

 

2. El alumnado podrá promocionar en junio mediante una evaluación continua que se detalla más abajo. No hay pruebas finales para ningún grupo para la convocatoria ordinaria de junio.

 

 

 

 

3. En septiembre está previsto que se celebren pruebas de recuperación para las actividades de lengua no superadas en junio.

 

 

1.  El curso acabará el día 16 de junio.

 

2. El alumnado podrá promocionar en junio mediante una evaluación continua que se detalla más abajo. No hay pruebas finales para ningún grupo para la convocatoria ordinaria de junio. Ha quedado suprimida la posibilidad de certificar en junio, debido a la situación de crisis sanitaria que nos acontece.

 

 

3. En septiembre está previsto que se celebren pruebas de certificación, si las condiciones sanitarias lo permiten. Aquellas/os alumnas/os que sólo deseen promocionar, sin certificar, tendrán la posibilidad de promocionar en septiembre.

 

 

 

4. El alumnado que promocione en junio o septiembre no podrá repetir curso.

 

 

 CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN CONTINUA:

 

1. Según se recoge en el anexo X de la Instrucción de 23 de abril de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativa a las medidas educativas a adoptar en el tercer trimestre del curso 2019/2020, procede la modificación de los procedimientos y criterios de evaluación y promoción del alumnado recogidos el Proyecto Educativo del Plan de Centro de la Escuela, así como la revisión y modificación de las programaciones didácticas. Siguiendo esta línea de actuación, el profesorado calificará al alumnado tomando como referencia el proceso de evaluación continua desarrollado a lo largo del curso. Para ello, se tendrán en cuenta las calificaciones obtenidas, en su caso, por el alumnado en la primera y la segunda evaluación, y respetando las adaptaciones de los criterios de evaluación que se han tomado en el centro, entre los que se contempla lo siguiente:

 

1.1. Obtendrá la calificación de APTO/A en junio:

a) El alumnado que haya hecho un seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje durante los dos primeros trimestres o solamente el segundo, y haya obtenido al menos en este segundo trimestre una evaluación positiva. Recordemos que cada parte o actividad de lengua se califica por separado.

b) El alumnado que se incorpore a la docencia en el tercer trimestre y demuestre fehacientemente y con fiabilidad en su evaluación que alcanza los objetivos académicos para el nivel que aspira a superar.

1.2.  Se suprime la prueba global final del tercer trimestre.La evaluación global corresponde a la tutora. Aunque podrá realizarse de forma consensuada entre los miembros del departamento didáctico, si así lo requiere la tutora. En cualquier caso, la decisión final corresponde a la tutora, en atención a la madurez del alumnado en el dominio de los objetivos del curso.

OTRAS CONSIDERACIONES SOBRE LA PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN:

1. En la convocatoria extraordinaria de septiembre la superación o no del curso estará condicionada únicamente por el resultado obtenido en las pruebas extraordinarias de recuperación que pudieran celebrarse en septiembre si la situación sanitaria lo permite y lo autoriza la Consejería de Educación.

2. La convocatoria y regulación de las Pruebas Específicas de Certificación corresponde a la Consejería de Educación.

3. En la convocatoria extraordinaria el alumnado matriculado en cursos de certificación, que no obtenga la calificación media mínima del 65% para superar la prueba y obtener así el correspondiente certificado de nivel, podrá promocionar al curso siguiente, sin certificar, si obtiene un mínimo del 50% de la puntuación total en cada una de las cinco partes que componen la prueba.

4.Toda la normativa del centro sobre el proceso e instrumentos de evaluación y calificación, así como el número y carácter de las convocatorias, podrá sufrir modificaciones según la normativa e instrucciones que pueda publicar la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía en función de cómo evolucione la situación extraordinaria creada por Covid-19.

Aprobado en el claustro celebrado el miércoles 6 de mayo de 2020.

            

 

 
 

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